एसटीइएम में महिलाएं: प्रगति, नीतियां और लगातार चुनौतियाँ

डॉ विजय गर्ग
21वीं सदी में विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित ( एसटीइएम ) आर्थिक विकास और नवाचार की रीढ़ बन गए हैं। इन क्षेत्रों में महिलाओं की भागीदारी न केवल लैंगिक समानता का मामला है, बल्कि सतत विकास के लिए भी आवश्यक है। यद्यपि वैश्विक स्तर पर और भारत में प्रगति हुई है, फिर भी महत्वपूर्ण अंतराल बना हुआ है।

एसटीइएम में महिलाओं की स्थिति

आज महिलाएं एसटीइएम शिक्षा में तेजी से प्रवेश कर रही हैं। भारत में उच्च शिक्षा में एसटीइएम नामांकन का लगभग 43% हिस्सा महिलाओं का है, जो वैश्विक स्तर पर सबसे अधिक है। हालाँकि, यह आशाजनक आंकड़ा एक गहरे मुद्दे को छुपाता है। अनुसंधान एवं विकास में केवल 18.6% एसटीइएम पेशेवर महिलाएं हैं।

वैश्विक स्तर पर, एसटीइएम स्नातकों में महिलाओं का हिस्सा केवल 35% है, यह संख्या वर्षों से स्थिर बनी हुई है। यह एक महत्वपूर्ण मुद्दे पर प्रकाश डालता है जिसे अक्सर “सीकतापूर्ण पाइपलाइन” के रूप में वर्णित किया जाता है, जहां महिलाएं एसटीइएम शिक्षा में प्रवेश करती हैं, लेकिन नेतृत्व या शोध पदों पर पहुंचने से पहले धीरे-धीरे पढ़ाई छोड़ देती हैं।

एसटीइएम में महिलाओं को बढ़ावा देने के लिए सरकारी पहल

एसटीइएम में महिलाओं के महत्व को पहचानते हुए, सरकारों ने विशेष रूप से भारत में कई पहल शुरू की हैं

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020: समावेशी और न्यायसंगत शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करता है, जिससे लड़कियों को विज्ञान और प्रौद्योगिकी का अनुसरण करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

कस्तुरबा गांधी बालिका विद्यालय योजना: वंचित पृष्ठभूमि की लड़कियों के लिए आवासीय स्कूली शिक्षा प्रदान करती है, जिससे एसटीइएम शिक्षा तक पहुंच में सुधार होता है।

बेती बचाओ, बेटी पढ़ाओ: लड़कियों की शिक्षा और सशक्तिकरण को बढ़ावा देता है।

विंग्स छात्रवृत्ति (आईआईटी बॉम्बे): एसटीइएम पाठ्यक्रमों में महिलाओं के लिए पूर्ण ट्यूशन सहायता प्रदान करता है, जिससे वित्तीय बाधाएं कम होती हैं।

इन पहलों का उद्देश्य लिंग अंतर को पाटना, पहुंच बढ़ाना और महिलाओं के लिए एसटीइएम करियर में उत्कृष्टता प्राप्त करने के अवसर पैदा करना है।

महिलाओं को सशक्त बनाने में शिक्षा की भूमिका

शिक्षा एसटीइएम में महिलाओं की भागीदारी को आकार देने में एक परिवर्तनकारी भूमिका निभाती है

प्रारंभिक संपर्क: लड़कियों को कम उम्र से ही विज्ञान और गणित में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करने से आत्मविश्वास और रुचि बढ़ती है।

कौशल विकास: गुणवत्तापूर्ण एसटीइएम शिक्षा महिलाओं को आधुनिक करियर के लिए आवश्यक तकनीकी और समस्या-समाधान कौशल प्रदान करती है।

मार्गदर्शन और रोल मॉडल: सफल महिला वैज्ञानिकों और इंजीनियरों से परिचित होना युवा लड़कियों को भी इसी तरह के मार्ग अपनाने के लिए प्रेरित करता है।

डिजिटल साक्षरता: एआई और प्रौद्योगिकी के युग में, डिजिटल उपकरणों और प्रशिक्षण तक पहुंच महत्वपूर्ण है।

शैक्षिक संस्थानों को समावेशी वातावरण का निर्माण करना चाहिए जो जिज्ञासा, रचनात्मकता और समान भागीदारी का समर्थन करे।

एसटीइएम में महिलाओं के सामने आने वाली चुनौतियां

प्रगति के बावजूद, महिलाओं को कई बाधाओं का सामना करना पड़ता है

1। सामाजिक मानदंड और लिंग संबंधी रूढ़िवादिता

पारंपरिक मान्यताएं अक्सर लड़कियों को तकनीकी करियर बनाने से हतोत्साहित करती हैं, तथा उन्हें पारंपरिक भूमिकाओं की ओर ले जाती हैं।

2। कार्यस्थल पूर्वाग्रह और भेदभाव

महिलाओं को अक्सर नेतृत्व की भूमिकाओं में असमान वेतन, सीमित पदोन्नति और कम प्रतिनिधित्व का सामना करना पड़ता है।

3। लीकी पाइपलाइन

कई महिलाएं सहायता की कमी, पारिवारिक जिम्मेदारियों या कैरियर में ब्रेक के कारण एसटीइएम करियर को बीच में ही छोड़ देती हैं।

4। मार्गदर्शन और रोल मॉडल का अभाव

मार्गदर्शन और नेटवर्क तक सीमित पहुंच कैरियर विकास और आत्मविश्वास को प्रभावित करती है।

5। कार्य-जीवन संतुलन चुनौतियां

पेशेवर मांगों को व्यक्तिगत जिम्मेदारियों के साथ संतुलित करने से अक्सर कमजोरी पैदा होती है।

6। विश्वास अंतर

अध्ययनों से पता चलता है कि महिलाएं अक्सर गणित और तकनीकी क्षेत्रों में अपनी क्षमताओं को कम आंकती हैं, जिससे उनकी दृढ़ता पर प्रभाव पड़ता है।

आगे का रास्ता

एसटीइएम में महिलाओं की अधिक भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए, एक बहुआयामी दृष्टिकोण की आवश्यकता है

लिंग-संवेदनशील पाठ्यक्रम के साथ शिक्षा प्रणालियों को मजबूत करना

मार्गदर्शन कार्यक्रमों और उद्योग-शैक्षणिक सहयोग को प्रोत्साहित करना

लचीले कार्य वातावरण और पुनः प्रवेश के अवसर पैदा करना

नेतृत्व की भूमिकाओं में महिलाओं को बढ़ावा देना

रूढ़िवादिता और सांस्कृतिक बाधाओं को चुनौती देने के लिए जागरूकता बढ़ाना

निष्कर्ष
एसटीइएम में महिलाएं सिर्फ प्रतिभागी नहीं हैं। वे नवप्रवर्तक, नेता और परिवर्तनकर्ता हैं। जबकि सरकारी पहलों और शैक्षिक सुधारों से रास्ते बन गए हैं, एसटीइएम में वास्तविक लैंगिक समानता की दिशा में यात्रा जारी है। इस अंतर को पाटना न केवल सामाजिक आवश्यकता है, बल्कि आर्थिक अनिवार्यता भी है। एसटीइएम में महिलाओं को सशक्त बनाने का अर्थ है किसी देश की पूरी क्षमता का द्वार खोल देना।
डॉ विजय गर्ग सेवानिवृत्त प्रधान शैक्षिक स्तंभकार प्रख्यात शिक्षाशास्त्री स्ट्रीट कौर चंद एमएचआर मलोट पंजाब