डॉ. विजय गर्ग
जब हम किसी शहर के बारे में सोचते हैं तो अक्सर हमारा ध्यान उसकी सड़कों, पुलों, शॉपिंग मॉल, ऊँची इमारतों, बाजारों, स्मारकों और आधुनिक बुनियादी ढाँचे की ओर जाता है। चौड़ी सड़कों और शानदार इमारतों वाले शहर को अक्सर विकसित माना जाता है। लेकिन किसी शहर की प्रगति को मापने का एक और शांत, लेकिन अत्यंत महत्वपूर्ण पैमाना भी है—उसके पुस्तकालय।
इमारतें बताती हैं कि शहर भौतिक रूप से कितना विकसित हुआ है। पुस्तकालय बताते हैं कि वह बौद्धिक रूप से कितना विकसित हुआ है।
किसी शहर में शानदार टावर, आलीशान मॉल और महंगे व्यावसायिक केंद्र हो सकते हैं, लेकिन यदि उसके पुस्तकालय उपेक्षित, खाली या समाप्त होते जा रहे हैं, तो उसके सांस्कृतिक जीवन में कुछ महत्वपूर्ण कमी है। पुस्तकालय केवल किताबों से भरा एक कमरा नहीं होता। यह ज्ञान, कल्पना, जिज्ञासा, सीखने और सूचना तक लोकतांत्रिक पहुँच का केंद्र होता है।
पुस्तकालय शहर का बौद्धिक हृदय हैं
एक अच्छा पुस्तकालय वह अवसर प्रदान करता है, जो कोई शॉपिंग मॉल नहीं दे सकता—नए विचारों को खोजने का अवसर।
पुस्तकालय में एक बच्चा इतिहास की यात्रा कर सकता है, विद्यार्थी परीक्षा की तैयारी कर सकता है, शोधकर्ता नए ज्ञान की खोज कर सकता है, लेखक को प्रेरणा मिल सकती है और बुजुर्ग व्यक्ति भी अपनी सीखने की यात्रा जारी रख सकता है।
विभिन्न सामाजिक और आर्थिक पृष्ठभूमि के लोग एक ही स्थान पर बैठकर ज्ञान प्राप्त कर सकते हैं। यही कारण है कि पुस्तकालय किसी शहर की सबसे लोकतांत्रिक संस्थाओं में से एक है।
एक संपन्न विद्यार्थी के पास पुस्तकों और डिजिटल संसाधनों का बड़ा निजी संग्रह हो सकता है, लेकिन अनेक विद्यार्थी इन्हें खरीदने में सक्षम नहीं होते। ऐसे विद्यार्थियों के लिए सार्वजनिक पुस्तकालय महत्वाकांक्षा और अवसर के बीच एक पुल बन सकता है।
पुस्तकालय केवल एक इमारत नहीं
पुस्तकालय का वास्तविक मूल्य उसकी इमारत के आकार या अलमारियों में रखी पुस्तकों की संख्या से नहीं मापा जा सकता।
एक सफल पुस्तकालय जीवंत सीखने का स्थान होता है।
उसे पढ़ने, चर्चा, शोध, रचनात्मकता और स्वतंत्र चिंतन को प्रोत्साहित करना चाहिए। आधुनिक पुस्तकालयों में मुद्रित पुस्तकों के साथ समाचार-पत्र, पत्रिकाएँ, ई-पुस्तकें, डिजिटल डेटाबेस, कंप्यूटर और शैक्षिक संसाधन भी उपलब्ध होने चाहिए।
लेकिन तकनीक को पुस्तकालय के मूल उद्देश्य का स्थान नहीं लेना चाहिए। उसे पुस्तकालय की पूरक बनना चाहिए।
पुस्तकालय ऐसी जगह बना रहना चाहिए जहाँ लोग शांतिपूर्वक बैठ सकें, गहराई से सोच सकें और लगातार डिजिटल व्यवधान के बिना पढ़ सकें।
पुस्तकालय और बच्चे
बच्चों की पढ़ने की आदतें उनके आसपास के वातावरण से बहुत प्रभावित होती हैं। यदि शहर आकर्षक, सुलभ और बच्चों के अनुकूल पुस्तकालय उपलब्ध कराए, तो बच्चों में पुस्तकों के साथ संबंध विकसित होने की संभावना बढ़ जाती है।
पुस्तकालय में जाने वाला बच्चा शुरुआत में कोई रंगीन कहानी की पुस्तक उठा सकता है। बाद में उसी बच्चे की रुचि विज्ञान, इतिहास, भूगोल, साहित्य या तकनीक में विकसित हो सकती है।
जिज्ञासा से ज्ञान तक की यात्रा अक्सर एक पुस्तक से शुरू होती है।
पुस्तकालय बच्चों को अपनी पाठ्य-पुस्तकों से बाहर की रुचियाँ खोजने में भी मदद कर सकते हैं। स्कूल का पाठ्यक्रम आवश्यक ज्ञान प्रदान करता है, लेकिन पुस्तकालय एक बहुत बड़ी दुनिया का दरवाजा खोल सकता है।
पुस्तकालय और विद्यार्थी
विद्यार्थियों के लिए पुस्तकालय विशेष रूप से उपयोगी हैं।
हर विद्यार्थी के पास घर में शांत अध्ययन के लिए अलग कमरा नहीं होता। हर परिवार संदर्भ पुस्तकों का बड़ा संग्रह खरीदने में सक्षम नहीं होता। हर विद्यार्थी के पास महंगे शैक्षिक संसाधनों तक पहुँच भी नहीं होती।
एक अच्छी तरह सुसज्जित सार्वजनिक या सामुदायिक पुस्तकालय शांत वातावरण, संदर्भ सामग्री और स्व-अध्ययन के अवसर प्रदान कर सकता है।
इस अर्थ में पुस्तकालय शैक्षिक समानता में महत्वपूर्ण योगदान दे सकते हैं।
वे यह सुनिश्चित करने में मदद कर सकते हैं कि सीखने के अवसर केवल परिवार की आय या सामाजिक पृष्ठभूमि पर निर्भर न रहें।
पुस्तकालय पढ़ने की संस्कृति बनाते हैं
सिर्फ पुस्तकें उपलब्ध होने से पढ़ने की संस्कृति विकसित नहीं होती। लोगों को पढ़ने के लिए स्थान, प्रोत्साहन और अवसर भी चाहिए।
पुस्तकालय पठन क्लब, कहानी-सत्र, पुस्तक चर्चाएँ, व्याख्यान, वाद-विवाद, प्रदर्शनियाँ और लेखकों के साथ संवाद आयोजित कर सकते हैं।
ऐसी गतिविधियाँ पुस्तकालय को केवल पुस्तकों के भंडार से एक सक्रिय सांस्कृतिक केंद्र में बदल सकती हैं।
जिस शहर में पढ़ने की मजबूत संस्कृति होती है, वहाँ नागरिक अधिक जिज्ञासु, जागरूक और विभिन्न विचारों को समझने के लिए तैयार हो सकते हैं।
डिजिटल युग में पुस्तकालय
कुछ लोग मानते हैं कि इंटरनेट ने पुस्तकालयों को अनावश्यक बना दिया है। आखिर लाखों पुस्तकें, लेख और शैक्षिक संसाधन ऑनलाइन उपलब्ध हैं।
लेकिन यह तर्क पुस्तकालय की भूमिका को ठीक से नहीं समझता।
डिजिटल दुनिया हमें सूचना की विशाल मात्रा प्रदान करती है, लेकिन सूचना और ज्ञान एक ही चीज नहीं हैं।
इंटरनेट हमें हजारों खोज परिणाम दे सकता है। पुस्तकालय हमें पढ़ने, तुलना करने, समझने और सोचने का धैर्य विकसित करने में मदद कर सकता है।
डिजिटल प्लेटफॉर्म अक्सर हमारा ध्यान तेजी से आकर्षित करने के लिए बनाए जाते हैं। इसके विपरीत, पुस्तकालय एकाग्रता और चिंतन के लिए स्थान प्रदान कर सकता है।
इसलिए भविष्य के पुस्तकालय को तकनीक से प्रतिस्पर्धा नहीं करनी चाहिए। उसे तकनीक को पारंपरिक पठन-पाठन के साथ समझदारी से जोड़ना चाहिए।
पुस्तकालय और सामुदायिक जीवन
पुस्तकालय किसी समुदाय के लिए मिलने-जुलने का स्थान भी बन सकता है।
विद्यार्थी वहाँ पढ़ सकते हैं। बुजुर्ग समाचार-पत्र पढ़ सकते हैं। युवा चर्चाओं में भाग ले सकते हैं। लेखक पाठकों से मिल सकते हैं। स्थानीय इतिहास को संरक्षित किया जा सकता है और शैक्षिक कार्यक्रम आयोजित किए जा सकते हैं।
इस प्रकार पुस्तकालय शहर के सामाजिक बुनियादी ढाँचे का हिस्सा बन जाता है।
यह पीढ़ियों के बीच संबंध बनाने और केवल मनोरंजन का उपभोग करने के बजाय ज्ञान साझा करने की भावना को बढ़ावा दे सकता है।
पुस्तकालय स्थानीय स्मृति को सुरक्षित रखते हैं
हर शहर की अपनी एक कहानी होती है।
उसका इतिहास, साहित्य, समाचार-पत्र, तस्वीरें, पांडुलिपियाँ, जीवनियाँ और स्थानीय अभिलेख उसकी सामूहिक स्मृति का हिस्सा होते हैं। पुस्तकालय इस विरासत को सुरक्षित रखने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं।
जो शहर अपने ऐतिहासिक दस्तावेजों की रक्षा करता है, वह अपनी पहचान की रक्षा करता है।
आने वाली पीढ़ियाँ यह जान सकें कि उनका शहर कैसा था, लोग कैसे रहते थे, क्या पढ़ते थे, क्या सोचते थे और समय के साथ शहर कैसे बदला—इसके लिए पुस्तकालय इस स्मृति के संरक्षक बन सकते हैं।
घटती पढ़ने की आदत की समस्या
आज की बड़ी चुनौतियों में से एक लगातार और गहराई से पढ़ने की घटती आदत है।
छोटी वीडियो, तेज डिजिटल सामग्री और लगातार आने वाले नोटिफिकेशन लोगों का ध्यान अपनी ओर खींचते हैं। बहुत से लोग पूरा लेख पढ़ने के बजाय केवल शीर्षक पढ़ते हैं। वे किसी विषय को गहराई से समझने के बजाय उसका संक्षिप्त रूप देखना पसंद करते हैं।
इसका अर्थ यह नहीं कि युवाओं ने सीखना बंद कर दिया है। बल्कि जानकारी प्राप्त करने का उनका तरीका बदल रहा है।
पुस्तकालय इस बदलाव का उत्तर अधिक आकर्षक, सक्रिय और सुलभ बनकर दे सकते हैं, साथ ही गहराई से पढ़ने की आदत को भी बढ़ावा दे सकते हैं।
बदलती पढ़ने की आदतों का समाधान पुस्तकालयों को छोड़ना नहीं, बल्कि उन्हें नए रूप में विकसित करना है।
एक आधुनिक शहर को क्या करना चाहिए?
हर शहर को सार्वजनिक, स्कूल, कॉलेज और सामुदायिक पुस्तकालयों का मजबूत नेटवर्क विकसित करने का लक्ष्य रखना चाहिए।
पुस्तकालय:
आसानी से पहुँच योग्य हों;
बच्चों और युवाओं के लिए अनुकूल हों;
नवीन पुस्तकों और डिजिटल संसाधनों से सुसज्जित हों;
प्रशिक्षित कर्मचारियों द्वारा संचालित हों;
डिजिटल कैटलॉग से जुड़े हों;
पठन क्लबों और शैक्षिक गतिविधियों के लिए खुले हों;
दिव्यांग व्यक्तियों के लिए भी सुलभ हों; और
स्कूलों, कॉलेजों तथा सामुदायिक संस्थाओं से जुड़े हों।
पुस्तकालय को केवल एक और सरकारी भवन नहीं समझना चाहिए। इसे शहर के बौद्धिक भविष्य में निवेश के रूप में देखना चाहिए।
विकास का वास्तविक मापदंड
किसी शहर के विकास को आय, रोजगार, बुनियादी ढाँचे, परिवहन, स्वास्थ्य और शिक्षा जैसे अनेक संकेतकों से मापा जा सकता है।
लेकिन एक और प्रश्न पूछा जाना चाहिए:
शहर अपने लोगों के मस्तिष्क और विचारों में कितना निवेश करता है?
इस प्रश्न का उत्तर पुस्तकालय देते हैं।
एक नई सड़क परिवहन को तेज कर सकती है। एक नया मॉल व्यावसायिक गतिविधियों को बढ़ा सकता है। एक नई इमारत शहर की रूपरेखा बदल सकती है। लेकिन एक पुस्तकालय किसी व्यक्ति के सोचने का तरीका बदल सकता है।
और जब लोगों की सोच बदलती है, तो शहर स्वयं बदलने लगता है।
इसलिए किसी शहर की वास्तविक पहचान केवल उसकी इमारतों, सड़कों और बाजारों से नहीं होनी चाहिए। इसे उसके विद्यालयों की गुणवत्ता, पढ़ने की संस्कृति और पुस्तकालयों तक लोगों की पहुँच से भी मापा जाना चाहिए।
इमारतें शहर को दिखाई देती हैं; पुस्तकालय उसे विचारशील बनाते हैं।
इमारतें शहर की संपन्नता दिखाती हैं; पुस्तकालय उसकी बौद्धिक संपन्नता प्रकट करते हैं।
शानदार इमारतों लेकिन उपेक्षित पुस्तकालयों वाला शहर बाहर से आधुनिक दिखाई दे सकता है, लेकिन सक्रिय पुस्तकालयों, जिज्ञासु पाठकों और जीवनभर सीखने वाले लोगों से भरा शहर इससे कहीं अधिक मूल्यवान संपत्ति रखता है—ज्ञान की जीवंत संस्कृति।
किसी शहर की वास्तविक पहचान केवल उसकी स्काईलाइन में नहीं, बल्कि उसकी पुस्तकों की अलमारियों में भी होती है।
डॉ. विजय गर्ग
सेवानिवृत्त प्राचार्य, शिक्षाविद् एवं शिक्षा स्तंभकार
प्रख्यात गणितज्ञ एवं अकादमिक संपादक, ऑनलाइन पत्रिका डब्ल्यू एन बी
मलोट, पंजाब–152107
मोबाइल: 9465682110
