विजय गर्ग
“एक स्वास्थ्य सेवा, एक शिक्षा” (Health Service, One Education) भारत में एकीकृत और न्यायसंगत प्रणाली की एक महत्वपूर्ण मांग है। यह क्यों महत्वपूर्ण है इसका विवरण यहां दिया गया है:
एक हेल्थकेयर
* समान पहुँच: एक मानकीकृत स्वास्थ्य सेवा प्रणाली यह सुनिश्चित करेगी कि सभी नागरिकों को गुणवत्तापूर्ण चिकित्सा सेवाएँ उपलब्ध हों, चाहे उनका स्थान या सामाजिक-आर्थिक स्थिति कुछ भी हो।
* असमानताओं में कमी: यह शहरी और ग्रामीण स्वास्थ्य सुविधाओं के बीच अंतर को पाट देगा, जिससे आबादी के समग्र स्वास्थ्य परिणामों में सुधार होगा।
* कुशल संसाधन आवंटन: एक एकीकृत प्रणाली संसाधनों के बेहतर आवंटन, बर्बादी को रोकने और यह सुनिश्चित करने की अनुमति देगी कि धन का प्रभावी ढंग से उपयोग किया जाए।
* मानकीकृत गुणवत्ता: एक एकल स्वास्थ्य सेवा प्रणाली चिकित्सा शिक्षा, लाइसेंसिंग और अभ्यास के लिए समान मानक स्थापित करेगी, जिससे देखभाल की बेहतर गुणवत्ता होगी।
एक शिक्षा
* गुणवत्ता आश्वासन: एक एकीकृत शिक्षा प्रणाली देश भर में शिक्षा के एक निश्चित मानक की गारंटी देगी, यह सुनिश्चित करेगी कि छात्रों को गुणवत्तापूर्ण सीखने का अनुभव प्राप्त हो।
* क्षेत्रीय असमानताओं में कमी: यह राज्यों और क्षेत्रों के बीच शैक्षिक विभाजन को पाटने में मदद करेगा, जिससे सभी छात्रों को समान अवसर मिलेंगे।
* सुव्यवस्थित पाठ्यक्रम: एक मानकीकृत पाठ्यक्रम छात्रों के लिए राज्यों के भीतर और राज्यों में स्कूलों और कॉलेजों के बीच संक्रमण को आसान बना देगा।
* कौशल विकास: एक एकीकृत प्रणाली कौशल विकास और व्यावसायिक प्रशिक्षण, छात्रों को नौकरी बाजार के लिए तैयार करने पर ध्यान केंद्रित कर सकती है।
कार्यान्वयन चुनौतियाँ
हालाँकि “एक स्वास्थ्य सेवा, एक शिक्षा” का विचार आकर्षक है, लेकिन इसके कार्यान्वयन में कई चुनौतियाँ हैं:
* विविधता: भारत विभिन्न सांस्कृतिक, भाषाई और सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाला एक विविध देश है। एक आकार-सभी के लिए फिट दृष्टिकोण सभी क्षेत्रों के लिए उपयुक्त नहीं हो सकता है।
* राज्य स्वायत्तता: राज्यों को शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल में महत्वपूर्ण स्वायत्तता प्राप्त है, जिससे एक समान प्रणाली लागू करना मुश्किल हो जाता है।
* संसाधन आवंटन: राज्यों और क्षेत्रों में संसाधनों का समान वितरण सुनिश्चित करना एक बड़ी चुनौती होगी।
* बुनियादी ढांचा: ग्रामीण और वंचित क्षेत्रों में स्वास्थ्य देखभाल और शैक्षिक बुनियादी ढांचे को उन्नत करने के लिए महत्वपूर्ण निवेश की आवश्यकता होगी।
निष्कर्ष
जबकि “एक स्वास्थ्य देखभाल, एक शिक्षा” का लक्ष्य प्रशंसनीय है, व्यावहारिक चुनौतियों पर विचार करना और एक व्यावहारिक दृष्टिकोण तैयार करना आवश्यक है जो क्षेत्रीय आवश्यकताओं के साथ राष्ट्रीय मानकों को संतुलित करता है। इस लक्ष्य को प्राप्त करने और एक मजबूत, स्वस्थ और अधिक शिक्षित भारत के निर्माण के लिए केंद्र सरकार और राज्य सरकारों के बीच एक सहयोगात्मक प्रयास महत्वपूर्ण है।
विजय गर्ग सेवानिवृत्त प्रिंसिपल शैक्षिक स्तंभकार स्ट्रीट कौर चंद एमएचआर मलोट पंजाब
